[방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비

[방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비

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설명 : [방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

[방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아건강교육의 개념 1) 정의 2) 배경 3) 내용 2. 0-2세 표준보육과정 1) 개념 2) 도입배경 3) 구성방향 4) 목적 5) 목표 6) 편성 7) 운영 8) 평가 9) 영역 3. 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정 비교 1) 목표 (1) 만 0-1세 (2) 만 2세 2) 내용 (1) 만 0-1세 (2) 만 2세 3) 교사의 지도 및 유의점 (1) 만 0-1세 (2) 만 2세 Ⅲ. 결론 <참고문헌> 2. 0-2세 표준보육과정 1) 개념 표준보육과정이란 영유아가 어린이집에서 경험하게 될 질적으로 우수한 양육과 의미 있는 학습에 대한 국가 수준의 보육목표와 포괄적 보육내용을 제시한 것이다. 영유아라 함은 출생에서부터 초등학교 입학 전까지의 어린이를 말한다. 표준보육과정의 내용은 어린이집에서 영유아가 심신이 건강하고 행복하게 생활하며, 전인적 발달을 도모하고, 미래 민주시민으로 성장하기 위해 필요한 구체적인 지식, 기술, 태도 및 가치로 구성한다. <중 략> 3. 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정 비교 1) 건강교육 목표 (1) 만 0-1세 건강한 일상생활을 하며 놀이감을 안전하게 사용하고 바른 예절과 기본 질서에 관심을 갖는다. ① 몸을 깨끗이 하고 즐겁게 먹고 건강한 일상생활을 한다. ② 놀이감을 안전하게 사용하고 위험한 상황을 안다. ③ 일상생활에서 바른 예절과 기본 질서에 관심을 갖는다. (2) 만 2세 건강에 관심을 가지고 위험을 알고 조심하며 바른 예절과 기본 질서에 관심을 갖는다. ① 몸을 깨끗이 하고 바른 태도로 먹고, 건강한 일상생활을 하고 건강에 관심을 갖는다.

출처 : 해피레포트 자료실